Objetivos
PRINCIPAL :
Décrire et comparer la perception parentale de la qualité de vie /santé psychosociale de leur enfant atteint d’une leucémie aigüe lymphoblastique (LAL) avant la formation aux Massages Magiques (MM) (T0) et 3 semaines après la formation aux MM (T1).
SECONDAIRES :
1) Décrire la perception parentale de la qualité de vie de leur enfant atteint d’une LAL avant la formation aux MM (T0), 3 semaines après la formation aux MM (T1) et 6 semaines après la formation aux MM (T2).
2) Décrire la perception parentale de la détresse émotionnelle (anxiété/dépression) de leur enfant atteint d’une LAL avant la formation aux MM (T0), puis 3 semaines (T1) et 6 semaines après la formation aux MM (T2).
3) Décrire la perception parentale de la relation avec leur enfant avant la formation aux MM (T0), puis 3 semaines (T1) et 6 semaines après la formation aux MM (T2).
4) Décrire la perception parentale de leur relation avec le soignant avant la formation aux MM (T0), puis 3 semaines (T1) et 6 semaines après la formation aux MM (T2).
5) Recueillir qualitativement la perception parentale de la qualité de vie globale de leur enfant, de leur relation avec leur enfant et de la dynamique instaurée avec l’équipe soignante 3 semaines après la formation aux MM (T1).